为深化我校创新创业教育教学改革，我校校长办公会决定于2016.9月起，对16级新生开设“创新创意创业”课程。2016年4月起， “三创”教研室着手开始“三创”课程的开设工作。

1. “三创”教学的师资培训工作。学校高度重视和关注该项工作，在分管校长领导下，2016.6月，聘任李肖鸣博士为我校“创业教育专家顾问”。李肖鸣博士对“三课”任课教师进行了师资培训。培训对象为全体辅导员和各二级学院的创新创业课专业教师；

（李肖鸣博士，现任教育部创业培训指导委员会主任委员、清华大学创业导师，先后成功创办七家公司，获得上海市巾帼创业带头人等称号；热心公益，义务辅导多名青年和大学生创业成功，先后获得中国青年创业国际计划（YBC）优秀导师等称号，2013年被YBC授予“公益之星”光荣称号、获得优米网和YBC创业学 院联合颁发的“创业课程评审导师杰出贡献奖等）。

1共创“三创”课程的教学形式。为顺应我校教学改革发展需要，“三创”教研室在李肖鸣博士的指导下，与高顿教育合作开设了 “创业基础慕课”课程，采用 “慕课”、“翻转课堂”的教学方式进行创新创意和创业教学，同时在理论教学的基础上，遴选出好的创意项目，进行创业大赛的训练，为我校参加上海、国家的创业类大奠定基础。在2016年，我校赛5127（我爱我寝）参赛团队，在上海互联网加大赛中获优胜奖，实现我校互联网加大赛零的突破。

2.“三创”课程的教学成果。通过一学年的“三创”慕课教学，学生在学习成绩、学习兴趣、思维能力、学习满意度、动手实践能力、表达能力和合作能力等都有较大幅度提供。对于教师来讲，由于采用了基于信息化平台的翻转课堂教学模式，帮助老师随时随地的掌握学生的学习动态，查找学生学习过程中的重难点，从而调整教学内容和计划，对学生进行一对一学习指导，这不仅提升了教师信息化教学素养，还改善了师生关系。