上海立达学院教学督导工作条例（修订）

     为了稳定教学秩序，规范教学管理，深化教学改革，全面提高教学水平和人才培养质量，进一步完善学校的教学质量监控体系，为使督导组顺利地开展工作，特修订本工作条例。

一、督导目的

为提高教学质量，完善监控体系，对教学运行全过程进行检查、指导，发现问题及时解决，以确保整个教学活动处于科学、规范的轨道，全面提高我校的教学质量和教学管理水平，特成立教学督导专家组进行教学质量督导。
　　二、组成原则
　　督导员由专职督导员和兼职督导员两部分组成。专职督导员由教学督导专家 5－7人组成，任期1年。教学督导专家应代表本学科的最高水平，坚持原则，公道正派，工作认真负责。兼职督导员由学校领导、各部门中层干部、各教研室负责人及有关教师组成，另从外校聘请部分专家。　　

三、督导权限
　　1．督导组实行组长负责制，在教务处领导下开展工作，由教务处负责协调和联络。
　　2．督导员执行督导任务时佩带学校统一颁发的督导员证，有权在学校范围内，对教学全过程的任一环节（包括任一课程）随机督查。
　　3．督导员有权向督查对象索取与该课程相关的教学大纲、教学日历、教案、教材等材料。
　　4．督导员填写的评价意见表直接送教务处，有权回避督查对象对督查结果的询查。评价结果经教务处长同意后，将结果反馈给有关人员。
　　四、督导任务
　　1．督导员通过听课、检查和巡视，对学校所开设课程的教学计划、教学大纲、教材、教案、课程教学、实验（实践）教学、考试及毕业论文（设计）等教学全过程进行检查。
　　2．对教师的教学状态、教学质量和教学效果进行督导和评价。
　　3．对学生学习状态进行检查和评价。
　　4．对学院教学条件和教学环境进行检查和评价。
　　5．参与学院教育教学改革和建设工作，对学院的教学改革、教学建设（包括学科建设、专业建设、课程建设、教材建设等）提出意见和建议。

6.认真学习和贯彻上级有关教学工作的文件精神。坚持原则、实事求是、秉公办事。按时参加督导组的集体活动。督导组每位成员定期听课，并填写检查和评价记录。遇教学事故时，立即报送教务处。

五、教学督导组组长职责

1.每学期至少有2次与教务处长共同研究督导方面的工作；

2.根据学校教学中心工作，学期初负责制定学期督导工作计划，学期末负责完成督导工作小结；

3.负责召开每周一次的督导组工作会议，组织安排每周具体的督导工作；

4.出席教务例会，并参加学校有关教学质量的会议；

5.编辑“督导信息”（原则上每二周一期），及时向学校、二级学院及相关部门反映有关教学中出现的问题，并提出建议供有关领导参考；

6.组织教学督导组成员对学校教学方面出现的倾向性问题进行讨论，提出处理意见和解决办法，报教务处。

六、教学督导组成员职责

1.定期听课，认真填写听课表。发现问题及时与任课教师或有关人员沟通，必要时应将情况反映给有关部门；

2.参加督导组工作会议，及时反馈听课信息，提出自己见解；

3.配合教务处巡视考场纪律，参与抽查阅卷检查工作；

4.召开教师、学生座谈会，了解教学中的意见与建议；

5.参与教务处组织的学校教学质量检查工作。

6.专职督导员每周听课不少于12节次。

   上海立达学院教务处

                           2020年11月9日