师德师风建设

学校教师工作部深入开展教师思想政治工作，引导教师争做“四有”好老师。

抓教师思想政治素质提升，加强师德师风建设。向全校教师推送学习材料，由各党总支组织教师开展集中学习与个人自学。同时，严格执行《教师职业道德规范》、《关于评选年度师德标兵的实施意见》、《上海立达学院学术道德规范》、《上海立达学院教师教学工作规范》等制度，健全了教师师德建设长效机制，加强了教师教育管理和纪律约束。学校每年在教师节评选和表彰一批师德标兵，并把师德师风作为教师年终考核的指标之一，在评优奖励和职称评定中实行一票否决。对违反校规校纪的，及时依规给予处理。

目前我校现有专兼职思政课教师25名，师生比为1:350，根据课程思政建设要求，我校将在近期扩增思政教师，计划在现有基础上再引进15名思政教师；专兼职思想政治工作和党务工作人员75人，约占在校生人数的1%。 学校加强对辅导员队伍建设， 根据教育部文件精神，修订了《上海立达学院学生工作二级管理办法》、《上海立达学院辅导员岗位职责》、《上海立达学院辅导员考核办法》，对辅导员的任职条件和聘任、工作职责与管理、培养与发展、考核与评优等作了明确规定。

学校保证辅导员队伍建设经费的投入，确保相关培训、科研、交流研讨等各项工作顺利开展。成立并建设“辅导员教育与培训基地”、“职业咨询与就业创业教育指导中心”、“学生心理健康教育与咨询中心”、“易班建设与教育基地”，为辅导员专业化工作的开展及培训学习提供必要的设备与场地。常年选送辅导员参加校外各类专题培训，并派出辅导员外出研修和参加加拿大海外课堂活动。制定了并落实《辅导员行政职级晋升评审办法》，2019年3月到目前为止，共有4名辅导员晋升为副科级辅导员。

学校建设有 “教工之家”、“妈咪小屋”为教职工提供周到服务。认真落实教职工疗休养和体检制度，95%以上教职工参加市了总工会互助保障计划，和教师补充医疗保险计划，合法权益得到有效保障。

学校工会、共青团、学生会、青年教工联谊会、女教工委员会等群团组织机构健全，工作形式多样，青年教师和学生参与度高。

本着有利于培养知识型、应用型、技能型复合人才，有利于师资队伍建设，有利于教学管理、学生管理、行政管理的原则，学校制订了《上海立达学院二级管理实施方案（试行）》，明确了“管理重心下移，人员精简高效，责权利一致”的管理原则。在二级管理体制运行下，学校以目标管理为导向，以制度管理为载体，扎实做好过程管理工作。依照工作计划和目标,对领导班子进行年度考核和聘期考核，考核结果与本部门和个人的奖惩及聘任挂钩。

学校坚持教学的中心地位，有效落实本科教学激励计划。突出教师主体地位，营造和谐的工作环境和民主的学术氛围，在评优选先、出国进修、攻读学位等方面，向教学一线教师倾斜。坚持把教学基本建设放在首位，加大基础设施建设，加大了对教学仪器设备的购置力度，落实学生实验实习经费,确保教学需要。

四是舆论关注教学，利用宣传舆论阵地，推动师德师风建设，宣传教学工作的成绩和模范人物，把握正确的舆论导向，创造良好的舆论环境。