一、教学指导思想

以学生为本，以教书育人为宗旨，认真贯彻“健康第一”的思想；全面贯彻党的教育方针，促进学生的健康发展，使当代大学生成为社会主义事业的建设者和接班人；培养学生“终身体育”的意识和科学健身的能力，增强学生身心健康，发挥体育教学的特殊功能。

二、课程性质与任务

体育课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教学和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程；是学校课程体系的重要组成部分；是高等学校体育工作的中心环节。体育课程是寓促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能与身体活动有机结合的教育过程；是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径。

三、课程发展目标

（一）传授体育理论、卫生知识、养生方法、体质评价、基本技术和运动技能，使学生具有“健康第一”的意识和促进健康的能力。

（二）加强对学生的体能和心理素质的训练，培养学生刻苦锻炼、不屈不挠、勇于拼搏的顽强精神，诚实、无私的做人信念，提高学生生理和心理的承受能力。

（三）注重学生的个体发展，让学生结合自身的特点，学习和掌握一到二项运动项目和锻炼方法，使其养成自觉锻炼身体的良好习惯，终身受益。

（四）培养学生竞争、拼搏与合作精神，从中取得个人与集体的成就，承担个人和社会的责任，陶冶情操，提高校园体育文化素养，加强校园的精神文明建设。

（五）积极实施《学生体质健康标准》，使学生的身体机能、身体素质不断提高，形成良好的体育锻炼习惯，能独立制订适用于自身需要的健身运动处方。

四、课程基本要求

（一）为实现体育课程目标，应使课堂教学与课外、校外的体育活动有机结合，学校与社会紧密联系。要把有目的、有计划、有组织的课外体育锻炼、校外活动、运动训练等纳入体育课程，形成课内外有机联系的课程结构。

（二）根据学校教育的总体要求和体育课程的自身规律，向学生开设多种类型的体育课程，可以打破原有的性别、班级建制，重新组合上课，以满足不同层次、不同水平、不同兴趣学生的需要。重视理论与实践相结合，在运动实践教学中注意渗透相关理论知识，并运用多种形式和教学手段，安排一定的理论内容（每学期2学时），扩大体育的知识面，提高学生的认知能力。

五、教材选编原则

（一）从培养目标及全面完成体育教学任务的需要出发，注重教材内容的实效性和我校师资、体育场馆设备条件的可行性，以及与中学教材的合理衔接。

（二）充分考虑“健康第一”、“终身体育”的需要，既注重教材的近期效果，也注意到教材的长期效应。

（三）吸取国内外优秀体育成果与继承弘扬我国民族传统体育相结合，体现教材的时代性、多样性，并充分体现教材的民族和学校体育特色。

（四）注重学生能力的培养，主要是独立锻炼和组织能力，运动保健的能力，自我评价健康的能力，体育审美、观赏的能力。

（五）加强理论教材的科学性、思想性和针对性，发挥大学生的智力优势、在体育理论的教学方面更加体现出适合大学生体育锻炼、学习的特点。

六、课程设置及教学安排

（一）课程设置：

我校为高职一年级学生开设体育必修课。必修课开设：足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、健美操等课程。

（二）教学安排：

高职必修课：第一、二学期上课各18周，每周2学时，总共72学时。

七、考核与成绩评定

（一）学生每学期必须参加体育教学中规定的有关内容考核，并遵守学校与体育部制定的有关学生考试的规定。

（二）体育成绩采用百分制评分。每学期评定一次，成绩达60分以上者为合格。

（三）每学期开始，各班任课教师向学生宣布本学期的考试内容及评分标准。每学期末，教师须填报学生成绩。

（四）按学校学籍规定的考核条例执行，学生每学期缺课时数达到总学时的三分之一以上者，该学期不予评定成绩，须重修该学期的课程。无故旷课一次，扣总评分3分，以此类推。

（五）学期考试成绩评定不及格者按学校规定须在下学期前三周内安排补考，补考还不合格者，按学校有关规定处理。

（六）教师在考核时，须严肃认真对待，严格执行评分标准。对身体条件较差，完成大纲确有难度的学生要加强课外辅导。

八、各种情况下的体育成绩不及格的处理方法：

（一）体育课程考试作弊者，成绩作“作弊”处理。

（二）每学期体育课缺课三分之一者，成绩作“0”分处理。

（三）每学期早锻炼次数未达到规定次数者，早锻炼成绩作“0”分处理。

（四）因病假体育考试缺考者，成绩作“缓考”处理。

（五）正常情况下的体育考试不及格者，成绩以实际分数计算。

九、有关使用大纲的几点说明

（一）各类课程教学纲要适用于高职专项必修课。

（二）专项必修课开设篮球、足球、乒乓球等项目活动，培养学生自我锻炼的能力，提高学生的专项技术水平，激发学生对体育课的兴趣。

（三）教师应严格执行大纲的规定和要求完成教学任务，不得私自更改大纲文件中的任何规定。

（四）教师应根据大纲要求、内容及体育部教学工作计划，制定学期教学进度，并在第二周上课之前递交给体育部。

（五）教师在执行大纲的基础上，根据学生实际情况有效、合理地安排教学内容。

（六）体育课上课时间为每学时40分钟，每次课2学时。

（七）各项目技术考核不得超过二次。

（八）关于执行《学生体质健康标准》实施的规定：

1．《学生体质健康标准》测试的内容和时间按体育部规定实施执行。

2．《学生体质健康标准》测试的内容、成绩纳入学年体育成绩。

男：身高、体重、肺活量、1000米、坐位体前屈、立定跳远、50米、握力

女：身高、体重、肺活量、800米、坐位体前屈、立定跳远、50米、握力、仰卧起坐

（九）关于早操的实施办法：

1．学生早锻炼必须按上海立达职业技术学院的有关规定执行。

2．每学期早锻炼次数未达到规定次数者，早锻炼成绩作“0”分处理。

（十）理论课程规定：

1．必须讲授体育基础理论知识和体育专项理论知识。

2．理论课考试在第二学期进行，理论考试内容不得擅自超出体育教学理论内容范围。

体育课程考核内容和评分比例

注：非技术、达标项目专项分直接以40分记取