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上海立达学院本科生毕业论文(设计)工作管理办法(试行)

日期: 2021-10-08
来源: 教务处
发布:

上海立达学院本科生毕业论文(设计)工作管理办法(试行)

第一条  前  言

毕业论文(设计)是实现本科人才培养目标的重要环节,是学生毕业及学位资格认定的重要依据。毕业论文(设计)是培养学生创新思维,提高学生实践能力的有效途径,是学生综合运用所学专业知识解决学术和实际问题的重要方式,是反映学生全面素质和综合能力的重要标志。为规范毕业论文(设计)工作中的各个环节,保证毕业论文(设计)的质量,特制定本办法。

第二条  毕业论文(设计)的教学安排

(一)根据各专业的性质和特点,毕业论文(设计)的时间一般安排在第四学年度进行。

(二)各学院应在规定学制的最后一学年的第一学期确定毕业论文(设计) 指导教师人选、学生选题、任务书布置,完成学生开题报告工作。

第三条  毕业论文(设计)的组织管理与质量监控

二级学院是毕业论文工作组织和实施的主体,二级学院院长全面负责。二级学院要成立由院长为组长的二级学院毕业论文工作领导小组、由教研室(专业负责人)牵头的毕业论文课程组,开展毕业论文的教学工作。

(一)教务处工作职责

1.统一管理毕业论文(设计)工作,通过制定毕业论文(设计)工作的有关政策、制度及规定,对其进行宏观指导;

2.组织校级毕业论文(设计)检查组,负责对毕业论文(设计)的开题、中期、答辩等教学环节进行质量检查;

3.负责对优秀毕业论文和优秀指导教师的评选和奖励。

(二)二级学院工作职责

    1.贯彻执行学校关于毕业论文(设计)的规定,结合本学院专业特点,制定毕业论文(设计)工作实施计划及相关管理实施细则;

    2.组建学院毕业论文(设计)校企合作工作领导小组;

    3.审定指导教师资格、毕业论文(设计)选题计划、学生自选题、学生答辩资格;

    4.为指导教师和学生提供适当的资料、实验条件、调研途径等;

    5.检查各专业毕业论文(设计)工作进度和质量,做好选题、开题、中期和答辩等环节的工作指导和质量检查;

    6.审批答辩委员会和答辩小组成员名单;

    7.审定各专业推荐的优秀论文,并报送教务处;

    8.做好毕业论文(设计)工作总结;

    9.搜集(校内校外)对本院各专业毕业论文 (设计)质量反馈意见,提出持续改进的方案。

(三)教研室工作职责

    1.组织教师选择并论证毕业论文(设计)题目,报学院毕业论文(设计)领导小组;

    2.选定指导教师名单,报学院领导审定;

    3.检查、督促教师加强对学生的考勤与指导,把握毕业论文(设计)工作的进度和质量;

    4.组织安排好课题落实、开题报告、中期检查等工作;

    5.组织毕业论文(设计)的评阅、答辩和成绩评定;

    6.推荐校级优秀毕业论文(设计);

    7.进行毕业论文(设计)的工作总结;

    8.搜集(校内校外)对本专业毕业论文 (设计)质量反馈意见,提出持续改进的方案。

(四)指导教师工作职责

毕业论文(设计)工作实行指导教师负责制,指导教师应努力完成以下任务:

    1.教书育人,为人师表,全面了解学生情况,分析学生的条件与特长,重视对学生独立工作能力、分析解决问题的能力和创新能力的培养,充分调动学生的主动性和积极性;参与整个毕业论文(设计)过程的学生管理工作,做好学生的思想工作;

    2.提出供学生参考的选题表或研究项目(设计项目),经学院院长审批后,确定毕业论文(设计)选题计划,填写《毕业论文(设计)任务书》;

    3.下达毕业论文(设计)任务书,并让学生了解毕业论文(设计)任务书的内容;

4.指导并审定学生的开题报告,组织学生开题;

5.指导教师每2周至少指导一次,总指导次数不得少于8次,检查毕业论文(设计)进度和质量,进行指导。认真填写《上海立达学院本科生毕业论文(设计)教师指导记录表》,并按《上海立达学院毕业论文(设计)工作中期检查表》对负责指导的每个学生进行中期检查;

6.审查学生设计图纸质量、数据处理结果、实验分析及结论;

    7.督促并指导学生做好答辩的各项准备工作;

8.在结题检查阶段,按“上海立达学院毕业论文(设计)撰写规范”和“毕业论文(设计)任务书”的要求对学生的毕业论文(设计)进行认真审查,根据学生的工作态度、能力、毕业论文(设计)质量,填写“上海立达学院本科生毕业论文(设计)指导教师评分表”;

9.根据毕业论文(设计)工作领导小组的安排准备并参加毕业论文(设计)答辩和成绩评定工作;

10.答辩结束后负责收齐学生毕业论文(设计)的全部资料,进行整理归档;

11.对获得优秀毕业论文(设计)的学生,将其毕业论文(设计)的资料(电子与纸质)报学院汇总,做好优秀毕业论文(设计)推荐工作。

(七)对学生的基本要求

1.勇于创新、勤于实践,保质保量地按“上海立达学院本科生毕业论文(设计)撰写规范”完成《毕业论文(设计)任务书》中规定的任务;

2.虚心接受老师及有关专业人员的指导;

3.遵循学术道德准则,独立完成规定的工作任务;

4.严格遵守纪律,在指导教师指定的地点按有关毕业论文(设计)的规定要求进行毕业论文(设计)。因事、因病离岗,应事先向指导教师和辅导员请假;

5.节约材料,节约水电;爱护仪器设备,严格遵守操作规则及实验室有关规章制度。杜绝环境污染;

6.毕业论文(设计)成果、资料应及时交指导教师。

 

第四条 毕业论文(设计)工作的规范性要求

(一)指导教师资格审查

1.由具有中级(或相当职称)及以上职称熟悉所指导学生论文研究方向,了解本专业领域研究现状的校内外专业教师及工程技术人员担任。初级职称人员一般不单独指导毕业论文(设计),可协助指导教师工作;

2.每名指导教师所指导的学生人数不超过8人

3.对学生在校外单位做毕业论文(设计),可采用双导师合作指导形式,除聘请合作单位中级职称以上的科研人员或工程技术人员担任指导外,仍应有本校本专业讲师以上的教师协助指导,以便掌握进度,协调有关问题。

)毕业论文(设计)的选题

1.毕业论文(设计)的选题原则

(1)全面反映专业人才培养目标,且综合性强,培养学生独立工作能力;

2)联系社会经济发展的实际,把行业企业的一线需要作为毕业设计选题来源。优先选择结合科研、生产、实验室建设和社会实践等具有实际应用价值的课题,以利于增强学生社会责任感,提高学生的就业能力;

(3)题目类型

  理工类:设计类、研究类和软件设计类;

 人文社科类:论文类、软件设计类和作品设计类;

(4)注重培养学生综合运用所学知识的能力和独立思考与工作能力,鼓励学生有所创新;

(5)论文(设计)选题应有一定的难度,做到1人1题。如果同一选题由多名学生合作完成时,应做到分工明确,并附加子题目,以保证每个学生都能独立完成相应部分工作。应用性课题的比例达到80%以上;近二年论文选题重复率≤10%;

2.毕业论文(设计)选题工作程序及要求

(1)在学院的统一规划下,由具有指导教师资格教师提出选题参考列表,经学院院长审批后,确定毕业论文(设计)选题计划;

(2)学院在教学活动的第七学期公布毕业论文(设计)选题计划,以便毕业生进行选择。学生若在学院选题计划之外自行选题,须经学院分管教学工作院领导批准。

    (3)学生毕业论文(设计)选题确定后,原则上不得更改。若确因正当理由需更换题目,则须由指导教师提出申请,报院系审批。题目变更经院系批准后,不得再次更改题目,其相关手续留院系存档。

(三)毕业论文(设计)任务书的填写与要求

毕业论文(设计)任务书是学生进行毕业论文(设计)的重要指导性文件,毕业论文(设计)工作开始,指导教师必须为学生提供《上海立达学院本科生毕业论文(设计)任务书》,学生以任务书为指导进行课题研究。

    1.《毕业论文(设计)任务书》由指导教师根据课题的情况以及本专业毕业论文(设计)大纲填写。任务书中除布置整体工作内容,提供必要的资料、数据外,应提出明确量化工作量和质量指标要求,包括工作计划或进度、毕业论文(设计)的字数、图纸、软硬件的数量及技术指标,完成课题所提交的成果形式,并列出主要参考文献。设计类、实验研究论文,应有经济性论证和环保分析等方面要求;

    2.由多个学生共同完成的选题在申报题目的名称上要附加子题目以示区别,并且在设计(论文)任务书中加以体现,明确毕业论文(设计)学生须各自独立完成的工作内容;

    3.任务书内容必须按教务处统一设计《上海立达学院本科生毕业论文(设计)任务书》的电子文档标准格式打印一式三份。一份交学校存档,一份交学生,一份指导教师自留;

    4.任务书经审定后,不得随意更改,因特殊情况确需变更,应由指导教师提出书面报告,经所在专业教研室负责人同意,毕业论文(设计)工作领导小组批准后方可修改。

(四)毕业论文(设计)的开题

1.学生根据任务书的要求,按“上海立达学院本科生毕业论文(设计)开题报告”表格要求,完成毕业论文(设计)开题报告;经指导老师审查合格后方可继续进行毕业论文(设计)工作。

2.开题报告的主要内容

(1)题目研究背景、目的和意义;

(2)国内外研究现状和发展趋势;

(3)主要研究内容和技术方案;

(4)预期成果形式;

(5)工作进度计划;

(6)参考文献与资料。

3.开题报告的时间进程要求

    第七学期末完成开题报告,并交指导老师审查完毕。开题报告审查不合格者,不能进行下一步研究(设计),学生必须在一周内重新完成开题报告,再次审查是否合格。合格后方可进行毕业论文(设计)的研究。

(五)毕业论文(设计)工作中期检查

学生根据毕业论文(设计)进展情况接受中期检查,通过中期检查方可进入后期工作。

毕业论文(设计)中期检查由二级学院毕业论文(设计)工作领导小组组织完成。指导老师负责对所指导的每个学生填写《上海立达学院本科生毕业论文(设计)工作中期检查表》并报学院毕业论文(设计)工作领导小组审查。中期检查不合格者,责成其制订出限期整改方案并按期检查。检查仍不合格者,可直接取消其答辩资格。

毕业论文(设计)工作中期检查可纳入学校期中教学工作检查内容之一,也可作为单项工作检查。

(六)毕业论文(设计)的内容及撰写要求

1.理工类毕业论文(设计)的内容及工作量要求

理工类毕业论文(设计)选题类别包括设计、研究和软件设计三大类,对工作量要求的指导性意见如下:

(1)设计类:学生必须独立完成一份5000字以上的设计计算说明书(论文),折合不少于3张1~2#图纸(电气信息类设计不少于2张1~2#图纸)设计绘图工作量。设计计算说明书(论文)中涉及参考文献不少于10篇。

(2)研究类:学生必须独立制定详细的研究、开发或实验方案,并独立完成系统研究、开发或实验工作。撰写不少于8000字的研究论文,论文中涉及参考文献不少于12篇。

(3)软件设计类:学生必须独立完成一个系统或较大系统中的一个模块,要有足够的工作量;完成一份5000字以上的软件说明书(论文);如涉及电路方面的内容,应完成调试工作并提供测试结果;如涉及软件开发的内容,要进行程序演示并给出结果。说明书(论文)中涉及参考文献不少于10篇。

2.人文社科类毕业论文(设计)内容及工作量要求

人文社科类毕业论文(设计)选题类别包括论文类、软件设计类和作品设计类,对工作量要求的指导性意见如下:

(1)论文类:毕业论文可以是理论研究、应用研究或案例研究。论文要有一定的新意,不能是一些文献资料的简单、机械的堆砌,要有足够的依据,数据资料及相应的分析;论点与论据要协调一致,论据要充分支持论点;理论、观点、概念表达要准确、清楚;字数一般要求在8000字以上。外语专业类学生论文字数要求为3000外文字(约20000外文字符)以上,或翻译2000外文字(约15000外文字符)以上,另撰写1000外文字以上译评(约7000外文字符);参考文献不少于12篇。

(2)软件设计类:学生要独立完成一个软件或较大软件中的一个模块,要有足够的工作量;要写出5000字以上的软件说明书或论文;毕业论文(设计)中如涉及到程序编制时,必须完成调试工作,要有完整的测试结果和给出各种参数指标;当涉及到有关计算机软件方面的内容时,要进行计算机演示程序运行和给出运行结果;如不涉及保密要求或知识产权建议可附程序清单;参考文献不少于10篇。

(3)作品设计类:学生必须独立完成一定数量的设计图,其中不少于2张手绘设计效果图(或平面设计图),5000字以上的设计分析、说明或与此相关的论文;参考文献不少于10篇。

属于创新设计(论文)的字数不受限制。

各学院可根据专业特点,在遵照以上指导性要求的基础上,还可补充制定各专业毕业论文(设计)的规定和更高要求,并报教务处备查。

3.撰写要求

(1)毕业论文(设计)的格式应严格按照《上海立达学院本科生毕业论文(设计)撰写规范》的要求执行;

(2)严格区分引用资料的部分和学生本人论述、分析与计算的部分;

    (3)为全面训练学生的工程实践能力和综合业务素质,工程设计、实验研究类论文,应有经济性论证和环保分析等方面要求。

(七)毕业论文(设计)评阅及答辩工作

每个学生毕业论文(设计)完成并通过指导教师评阅,通过答辩资格审查后,才能进行毕业论文(设计)答辩后续程序。

1.指导教师对毕业论文(设计)评阅

(1)每个学生毕业论文(设计)完成后,指导教师应对毕业论文(设计)认真评阅并按“上海立达学院本科生毕业论文(设计)指导教师评阅(分)表” 评分并写出评阅意见;

(2)“指导教师评语”必须包含下列内容:

①“毕业论文(设计)任务书” 完成情况;

②工作能力及工作态度;

③学生专业知识掌握及专业综合能力评价,创新性评价;

④写作的规范性和逻辑性;

⑤存在的问题与不足;

⑥建议成绩评定和是否可以提交答辩。

评语应当用黑墨水笔工整书写,不得随便涂改或潦草书写,禁止打印在其它纸上后剪贴。

(3)校外进行毕业论文(设计)工作的学生,还需要校外指导人员对毕业论文(设计)评阅并按“上海立达学院本科生毕业论文(设计)指导教师评阅表” 评分并写出评阅意见。

2.毕业论文(设计)答辩资格审查

(1)学生在毕业论文(设计)答辩前需提交本人的《毕业论文(设计)任务书》、《上海立达学院本科生毕业论文(设计)开题报告》、《上海立达学院本科生毕业论文(设计)工作中期检查表》、毕业论文(设计)正文和附件、论文查重率证明等到学院答辩委员会。学院答辩委员会结合“上海立达学院本科生毕业论文(设计)指导教师评阅(分)表”进行答辩资格审查。

(2)属下列情况的学生不得参加答辩,毕业论文(设计)成绩按不及格处理:

①未完成毕业论文(设计)任务书规定最低要求者;

②基本未按任务书要求进行毕业论文(设计)工作,且不服从指导教师安排,累计旷课达毕业论文(设计)全过程时段1/3;

③毕业论文(设计)过程中存在剽窃、抄袭他人成果或雇佣他人代做毕业论文(设计);论文重复率>25%;

④答辩委员会认定的其它应取消答辩资格的情况。

3.毕业论文(设计)评阅

    (1)每位通过答辩资格审查学生的毕业论文(设计)应指派一名具有“讲师”以上或相当职称的教师进行评阅,按“上海立达学院本科生毕业论文(设计)评阅表”评分并写出评阅意见;

    (2)“评阅教师评语”必须包含下列内容:

     ①选题意义、论文价值;

     ②学生专业知识掌握及专业综合能力评价,论文创新性;

     ③毕业论文(设计)工作量大小;

     ④写作的规范性和逻辑性

 ⑤存在的问题与不足。

毕业论文(设计)的评语应当用黑墨水笔工整书写在“上海立达学院本科生毕业论文(设计)评阅表”上,不得随便涂改或潦草书写,禁止打印在其它纸上后剪贴。

4.各二级学院成立毕业论文(设计)答辩委员会

(1)毕业答辩委员会的组成:

由二级学院领导及5~7名校内外专家组成,设主任、副主任、秘书各1人。副主任由校外(企业)人员担任。答辩委员会根据需要组织若干答辩小组(每组不少于5名成员,中级以上职称教师应不少于4人)具体主持答辩工作。答辩小组成员由本专业的教师或校内外与课题相关人员组成。

(2)答辩委员会的主要职责:

①组织并领导答辩小组进行毕业论文(设计)答辩工作;

审定毕业论文(设计)评阅人;

学生答辩资格审查;

审定学生毕业论文(设计)的最后成绩及评语;

⑤完成毕业答辩工作的自评总结报告。

5. 毕业论文(设计)答辩

    1)答辩小组设组长1人,并配秘书1人,负责答辩记录。

    (2)答辩小组具体主持答辩工作。答辩前,答辩小组应向学生按“毕业论文(设计)答辩安排表”公布答辩名单、顺序、时间及地点。

    (3)答辩过程中,学生陈述毕业论文(设计)时间为10至15分钟,回答问题时间控制在5分钟以内。答辩小组成员需事先做好准备,所提问题要有一定的深度和广度并不少于3个,认真听取并详尽记录学生的回答情况,答辩小组每个成员依据“上海立达学院本科生毕业论文(设计)答辩小组表决票”评分,平均后给定学生毕业论文(设计)答辩成绩并填写“上海立达学院本科生毕业论文(设计)答辩记录及评分表“。

    (4)答辩工作全部完毕后,将评定的答辩成绩及相关报表在3日内报院答辩委员会,经院答辩委员会审议通过后,填写“上海立达学院本科生毕业论文(设计)成绩评定表”。教研室按专业班级填报“毕业论文(设计)成绩汇总表”,将学生毕业论文(设计)成绩报教务处,作为学生毕业资格审查的依据之一。

 

第五条  毕业论文(设计)评分参考标准及成绩评定

(一)评分标准

理工类毕业论文(设计)评分参考标准

1.指导教师评分标准参考表

序号

评  分  项  目

最高分限

1

毕业论文(设计)过程中态度认真,作风严谨,组织纪律性好

10

2

独立完成任务,能力强

20

3

设计说明书(论文)文理通顺、书写工整、图纸整洁

15

4

方案设计合理,有一定创新,数据处理正确,论证充分

40

5

能广泛查阅文献资料和熟练使用规范手册

15


满分值

100

 

 

 

 

2.评阅教师评分标准参考表

序号

评  分  项  目

最高分限

1

选题有理论意义或实用价值

20

2

设计说明书(论文)文理通顺,书写工整,图纸整洁

10

3

能广泛查阅文献资料和熟练使用规范手册

10

4

方案设计合理,计算正确,论证充分,论述清楚,有一定的能力,图纸符合制图标准,计量单位符合国家计量标准

40

5

难易程度及工作量

10

6

设计(论文)中的创新性

10


满分值

100

3.毕业答辩组成员评分标准参考表

序号

评  分  项  目

最高分限

1

答辩时,介绍毕业论文(设计)的主要内容清楚,观点正确

20

2

设计(论文)思路、图表、结果等表述清楚、正确,图纸整洁

20

3

能够及时正确地回答教师所提出的问题

40

4

设计或论文的创新性和个人见解

10

5

答辩时态度谦虚有礼

10


满分值

100





 

人文社科类毕业论文(设计)评分参考标准

 1.指导教师评分参考标准

序号

评    分    项    目

最高分限

1

毕业论文(设计)过程中态度认真,作风严谨,组织纪律性好

10

2

独立完成任务,能力强

20

3

设计说明书(论文)文理通顺,层次分明,打印规范

10

4

方案合理,有一定创新,论证充分,无原则错误

40

5

收集数据齐全,资料翔实,引文准确

20


满分值

100

 2.评阅教师评分参考标准

序号

评    分    项    目

最高分

1

选题有理论意义或实用价值

20

1

毕业论文(设计)文理通顺,版面整洁

15

2

收集的数据正确,资料翔实

10

3

方案合理,论证充分,论述清楚,无原则错误

30

4

论文设计中有独到的见解和创新

10

5

难易程度及工作量

15


满分值

100

 3.毕业答辩组成员评分参考标准

序号

评    分    项    目

最高分限

1

报告设计(论文)内容表达清楚,观点正确

20

2

设计(论文)思路、图表、结果等表示清楚、正确

30

3

能够及时正确地回答教师所提出的问题

30

4

设计(论文)中有创新、有个人独到的见解

20

5

答辩时态度谦虚,有礼貌

10


满分值

100

  

 

(二)评分要求及成绩评定

    1.指导教师、评阅人、答辩委员会(小组)成员在评分中要坚持严格要求和实事求是的原则,根据学生在毕业论文(设计)中独立完成的实际情况和评分标准作出评定;

2.毕业论文(设计)的成绩采用优秀(90-100分)、良好(80-89分)、中等(70-79分)及格(60-69分)、不及格(59分以下)五级计分;

3.采用“结构分”进行成绩的综合评定。结构分的构成:指导教师的评分、评阅人的评分、答辩小组的评分分别占总分的30%、20%、50%;

4.毕业论文(设计)的成绩评定应以学生完成工作任务的情况、业务水平、工作态度、毕业论文(设计)和图纸、实物的质量以及答辩情况为依据;

5.各档所占比例分别为:优20%、良40%、中30%,及格及以下10%左右;

6.毕业论文(设计)综合评分并填写“上海立达学院本科生毕业论文(设计)成绩评定表”。

(三)评分细则

各二级学院根据本规定的相关内容结合本教学单位专业特点,按学科大类制定具体的毕业论文(设计)评分细则,制定优、良、中、及格、不及格的评判原则及标准。并组织指导教师进行讨论、落实,确定后报送教务处备案。

第六条  毕业论文(设计)工作总结和质量监督检查

(一)毕业论文(设计)工作总结

毕业论文(设计)工作结束后,各教研室按专业班级填报“毕业论文(设计)成绩汇总表”,各专业按照《本科毕业论文(设计)数据统计及质量分析》认真进行自检自评,分析本年度毕业论文(设计)教学质量的层次与水平,肯定成绩,找出差距,提出持续改进意见。

工作总结的内容应包括:毕业论文(设计)基本情况统计;本单位执行毕业论文(设计)工作规定的情况以及对“上海立达学院毕业论文 (设计)、毕业答辩质量标准”意见和建议;对提高毕业论文(设计)质量有显著效果的做法;学生存在问题及改进措施等;企事业单位和学生对毕业论文(设计)选题、具体研究内容、实施方式的反馈意见。

总结报告应于下一学期开学后两周内提交至学校教务处。

(二)毕业论文(设计)质量质量监督检查

毕业论文(设计)工作初期、中期和结束后,教务处要组织专家组对二级学院毕业论文(设计)进行随机抽查,并形成总体分析报告。

第七条 校级优秀毕业论文(设计)评选

    (一)学校每年组织一次校级本科生优秀毕业论文(设计)评选,评选办法与条件由教务处另行制定;

    (二)获得校级优秀毕业论文(设计)者,将推荐参加省级本科生优秀学位论文评选。

第八条  毕业论文(设计)装订规范及资料管理

    (一)基本要求

毕业论文(设计)工作结束后,各二级学院按照 “毕业论文(设计)装订规范”对资料进行归档。

1.毕业论文(设计)资料分两册装订,一册为毕业论文(设计),另一册为毕业论文(设计)附件。

2.各二级学院应在规定时间内完成毕业论文(设计)的各项工作,按照规范将毕业论文(设计)各种资料装订归档。教务处在每年9月份对上届毕业生的毕业论文(设计)进行检查验收。

3.各二级学院要将毕业论文(设计)文本及附件移交校档案室长期妥善保管。

4.按要求认真填写有关内容,页面要整洁。如为手写,则一律用黑或蓝黑墨水,字体要工整;如为打印,签名处则必须为手写。

5.毕业论文(设计)及附件均采用A4纸打印。

(二)毕业论文(设计)的装订次序

1.封面

采用学校规定的统一封面及格式,并填写作者、题目、指导教师姓名等信息。

    2.摘要

    包括中文摘要、关键词和外文摘要、关键词。

    3.目录

    4.主体部分

包括绪论、正文和结论三部分。

5.参考文献

    6.附录

    附录是一些不宜放在正文中,但有参考价值的内容,例如公式的推演、编写的软件源程序、工程图、实验数据、原始数据及与本文密切相关的非作者自己的分析、证明等)。

(三)毕业论文(设计)附件的装订次序      

    1.封面

采用学校统一规定的《上海立达学院本科毕业设计(论文)附件》封面,并填写有关信息。

    2.目录

    3.上海立达学院本科生毕业论文(设计)任务书

    4.上海立达学院本科生毕业论文(设计)开题报告

    5.上海立达学院本科生毕业论文(设计)工作中期检查表

    6.上海立达学院本科生毕业论文(设计)指导记录表

7.上海立达学院本科生毕业论文(设计)查重证明

    8.上海立达学院本科生毕业论文(设计)指导教师评分表              

    9.上海立达学院本科生毕业论文(设计)评阅教师评分表

10.上海立达学院本科生毕业论文(设计)答辩记录及评分表

    11.上海立达学院本科生毕业论文(设计)成绩评定表

    12.上海立达学院本科生毕业论文(设计)答辩委员会委员表决票

(四)其它资料的归档

毕业论文(设计)绘制的工程图纸(按国家标准折叠装订)、光盘等资料装入档案袋内,毕业论文(设计)制作的实物交指导教师查收后归档。

第九条  附则

    (一)本文件自发布之日起执行。

(二)附件3-13为教师及学生用表,需按要求顺序存档;附件14-23为二级学院用表。

 (三)本规定由教务处负责解释。


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2018 - 06 - 04
5月29日下午1时,艺术设计与传媒学院本科学科建设正式启动,升本转型学习研讨会于5102教室召开,副校长、艺术设计与传媒学院院长李斌出席会议,全体教职工参加。 学院党支部书记兼学生工作副院长杨静茹带领全体教职工共同学习了习总书记在北京大学师生座谈会和纪念马克思诞辰200周年大会上重要讲话精神。并提出全体教职工应该深入思考在我校升本转型的大背景下,如何落实习总书记讲话精神,提高育人水平。 李斌提出,学校升本以后,我院面临的问题是相关本科专业该如何做好教育教学,保证教学质量,教师应该如何提高自身教育教学水平。要解决这个问题,当务之急就是要认清专科与本科的差异性,形成共识,明确方向,找到突破口。 各位与会老师就议题进行了深入而热烈的讨论。余寒梅、朱乐蒙、李虹坪等五位专业主任先后发言,余寒梅老师从人才类型、人才知识规格、素质规格、能力差异四个方面展开探讨本专科教育的差...
2018 - 06 - 04
为纪念“五.四”运动99周年,同时纪念我国改革开放四十周年,歌颂新时代,进一步弘扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神,引领广大团员青年坚定理想信念,5月30日下午,由校团委主办,大学生艺术团承办的“改革开放四十年,同心筑梦新时代”红五月歌咏比赛在图书馆三楼表演厅举行。校团委书记雷利娟、校团委副书记高超、校团委副书记杨政凤、各二级学院团总支书记以及师生代表观看了比赛。  红五月歌咏比赛作为我校弘扬民族文化建设的传统项目,深受广大师生欢迎,得到各二级学院领导的高度重视,各学院通过选拔,组成最优秀的合唱团队参赛。比赛中,各学院代表队都展示出良好的精神风貌。整场活动由国防社带来的《假如战争今天爆发》拉开序幕,演员们英姿飒爽,一出场就给观众带来惊艳,接着六个二级学院分别带来了自己的表演节目,最后活动在艺术团带来的《致光阴》中圆满落幕。经过激烈的角逐,管理学院、商学院、机电与信息...
2018 - 06 - 08
背景:2018年5月16日,教育部发文同意对以上海立达职业技术学院为基础组建上海立达学院予以备案。5月26日,上海立达学院揭牌仪式暨建校十五周年庆典隆重举行。01新华社、上海教育电视台、松江台进行了报道。 上海教育电视台https://m.youku.com/video/id_XMzYzMTYwNTc1Ng==.html?sharefrom=iphone&sharekey=74142bf05989f91cca8e0c82ce9188253&source=&ishttps=1&sharetype=2&from=timeline&isappinstalled=0 松江台http://www.kankanews.com/a/2018-05-28/0018458401.shtml 02上海立达学院举行揭牌仪式暨建校十五周...
2018 - 06 - 01
5月29日下午,机电与信息学院邀请上海腾科网络技术有限公司王亦军高级软件工程师在1106报告厅为我院学生作了大数据与人才需求的专题讲座。全院师生150余人参加了此次活动。活动由教学副院长张绍民主持。会上,机电与信息学院院长李光布教授为王亦军颁发了客座教授聘书。 王亦军结合近几年的大数据应用情况,深入浅出地为我院师生讲解了什么是大数据、大数据可以做什么以及怎样实现数据化运营,同时就当前大数据人才需求进行了深入的剖析。提出了专业人才技能和素质要求。他还同时例举了大量的案例,使机信师生从感性的层面进一步的加深理解。 讲座结束后,机信师生纷纷表示,在信息化科技高速发展的当下,我们更应该用大数据的方式采集问题,以大数据的技术去处理任务,以大数据方式创新应用。(机电与信息学院新闻中心 撰稿:张琴)
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