连接优质教学资源、创新工作机制，努力建设一流民办本科院校

——2018年学校行政工作报告

孙德彪

各位代表、同志们：

受大会组委会委托，现在，我代表学校就2018年的工作情况及2019年的工作主要任务向大会做报告，请各位代表审议。

这次“双代会”，是在上海立达学院成功升本，开启一流民办本科院校建设、全力推进“高端化、国际化、个性化”战略之际召开的。会议的主要任务是：总结成绩，明确目标，落实全国教育大会精神，贯彻集团“连接、机制、人才”年度主题，进一步深化教学改革，加快国际化办学的步伐，努力开创改革发展新局面。

一、2018年学校工作回顾

引用习近平总书记的话，2018年，我们过得很充实、走得很坚定。2018年是全国民办教育规范管理年，也是上海立达学院的“本科元年”。学校工作在“升本”、“转型”、“教育教学”、“国际化”等几个方面取得突破性进展。在市教委、市民办高校党工委和北方国际大学联盟、校董事会的领导下，学校领导班子带领全体教职员工凝心聚力，砥砺奋进，转变思维，传承创新，圆满完成了年初制定的工作任务，学校的向心力和凝聚力、创新力和竞争力、执行力和发展力都得到显著增强。

1.以新立达建设为中心，转变教育观念，明确发展的目标定位，提升了办学层次，本科教育顺利起步。

2018年，学校顺利完成了升本任务。5月16日教育部批准备案， 5月26日上海立达学院隆重揭牌成立。这是学校发展史上承前启后，继往开来的标志性办学成果，是立达学院培养高层次应用型人才的新里程碑。

2018年暑期，我们开展了“新立达建设教育思想”大讨论，对于本科教育工作的新使命、办学环境发生的新变化、新立达发展建设的新路径，以及对教职工的新要求等各方面，进行了深刻思考和研讨，在思想上统一了认识,增强了全体教职工的“本科意识、学术意识、规范意识”。后半年，我们先后开展了“国际化背景下的综合改革”和“进一步深化教学改革”的大讨论，进一步明确了推进“高端化、国际化、个性化”的发展战略，突出服务区域经济社会发展的办学定位；进一步明确了坚持以管理学、艺术学为主，多学科协调发展的办学方向；进一步明确了以形成专业群、专业间互为支撑梯次发展为抓手，坚持培育好本科专业的增长点，继续做好特色高职教育，积极推动专-本-硕-博海外直通项目的办学思路。

2018年，学校实现了当年获批本科专业、当年招生。而且招生得到社会的广泛认可，可谓开门红。9月份，以首批5个专业200名本科新生报到为标志，本科教育得以起步，由高职学院转型为本科高校高起点开局。在顺利开展本科教学的同时，学校新申报了会计学、播音与主持艺术等两个本科专业，对健康管理、环境艺术设计、冷链物流技术与管理等8个专科专业进行了调整，进一步优化了专业布局。

2.对接本科建设要求，推进内涵式发展，加强教学科研管理，加大基础设施建设，学校核心竞争力明显增强

一年来，在建立和完善制度的基础上，学校教学工作规范、有序，营造了良好的教学和学习环境，教学管理和服务水平得到提高。2018年，学校进一步完善了教学质量监控体系，落实了领导干部听课制度和教务三期检查制度。根据教育部要求，完成了全国高校教学基本状态数据上报工作；完成了高等职业院校人才培养工作状态数据采集与管理系统填报工作，发布了2018年高等职业教育质量年度报告。

学校对2018级5个本科专业和24个专科专业的培养方案进行了修订。大力加强本科教学工作，将本科学位学分绩点定在了2.0，折算成成绩为68分。在培养方案中融入国际化因素，制订了灵活的学分互换制度。召开本科教学期初和期中检查专项会议，开展本科教师说课活动，检查本科教师备课及教学文件准备情况。有效解决了师资与教学条件、教学建设和改革、质量保障体系等7个本科教学方面的问题。同时，加大外语教学改革的力度，引入雅思教学方式，并实施了“英语浸泡月”活动，有效提升了本科生英语学习兴趣。

科研方面，学校制定了《扶持专项资金项目建设管理办法》、《扶持专项资金使用管理办法》、《科研项目管理办法》、《学术道德规范》等文件，确保了科研及专项资金规范使用。着力培养专业骨干教师的教学科研能力，2018年项目立项42项，结题19项、中期检查39项。教师发表科研论文39篇，出版教材8本。全年我校获批市级以上教学科研成果4项，其中两个项目获得了上海市级教学成果二等奖。两个项目获得教育部产学合作协同育人项目立项。对我校本科建设和培养本科层次应用型人才产生重要影响。2名青年教师申报的项目成功入选上海市“晨光计划”，8名教师入选2018年上海高校青年教师资助培养计划。学校资助了13个校级青年教师科研项目开题。

3.以聚人才、育人才、出人才为核心，高水平建设师资队伍，初步形成了人才评价和分层分类管理机制，教师队伍的竞争力和活力大幅提升

学校坚持师德为先、培养青年人才、汇聚高端人才、鼓励协同创新，系统构建教师评价机制，调动各类人才积极性，提高师资队伍的整体水平和竞争力。

2018年学校共引进75名教职员工，其中硕士41人,引进的22名专职教师中，具有中级职称的4人。同时，引进了一批具有企业背景的技术人员来校充实教师队伍，改善教师队伍结构，提高了“双师型”教师的比例。聘请了诺奖得主马斯金、著名艺术家唐国强、清华大学全球领导力项目秘书长顾常超博士、华东师范大学“紫江学者”张雷博士、上海交通大学李亦中教授、上海电视台周雯华教授等48位国内外高端学者为客座教授，提升了学术水平，拓宽了专业领军人才的引进渠道。

一年来，我校1名教师参加国内访学、18名教师参加产学研践习；派出2位骨干教师和管理干部参加北方投资集团干部学院培训，30位教职工参加上海市教委组织的新教师岗前培训；选派3名教师参加上海市教委2018年海外研修项目。2018年共有8位教师入选青年资助计划项目。

2018年度中高级专业技术职务申报中，共有4人申报高级专业技术职务，26人申报中级专业技术职务，28人申报初级专业技术职务。共有10位教师取得教师资格证。

在评价考核上，学校把师德师风作为教师选拔和考核评价的首要标准，实行一票否决制。推进分类管理、绩效评价、竞争淘汰，激发队伍活力，强化管理干部服务意识，提升专职教师队伍质量，打通管理人员晋升渠道,积极拓展二级单位选人用人自主权。

4.理顺体制机制，优化管理服务，完善内部治理，初步构建了具有立达特色的制度体系

2018年，学校初步构建了董事会领导、校长负责、党委政治核心、教授治学、民主管理的治理体系。按照集团统一要求和本科教学规律，建立了以《上海立达学院章程》为核心的制度体系。2018年，我们按照本科学校的标准加强了制度建设，制定了《上海立达学院章程》，并报请了市教委备案批准。同时，扎实推进教学文件和规章制度的废、改、立工作，完成了包括教学管理方面约50余项、党务管理、行政管理等方面约160项制度的编制修订，使学校各项工作做到“先有制度，后有安排”，为学校的制度化、科学化、规范化管理打下了扎实的基础。

组织完成了2018年度学校信息公开工作，更新了上海立达学院信息公开网。师生意见渠道更加畅通，校园民主管理机制日益完善。2018年妥善处理了校长电子信箱来信56份，校长公开日接待学生共21次；回复12345市民热线转来的处理单37 份；接受市教委信访办市教育系统突发信访事项排查工作2次。有效实施了校情通报制度、党外调研制度、领导联系制度等。

持续改善办学条件，师生的获得感不断增强。2018年，学校加大对教学仪器设备采购、图书添置、实训基地条件改善、学生宿舍楼住宿条件完善和师资培养等方面的投入，进一步提升了学校在基础建设、教育质量和教师素质等工程建设的整体水平。截止到2018年12月，学校教学仪器设备值达到8901.52万元；馆藏图书66.04万册，教学用计算机1928台，网络多媒体教室由去年的89间增加到112间，校园网主干带宽2048兆，网络接入信息点8500个，满足了本专科教学需要。暑假期间，通过调研，结合学校实际情况，调整了薪酬方案，在原有工资水平的基础上，总体提高18.55%，年工资增量总金额达到300多万元。

学校建设了标准的网球场，升级运动场达到国家二类田径运动场标准。完成了新改造3\4\7公寓6T达标公寓创建，4星级以上公寓通过教委验收。正式启动了“扩建12#、13#学生公寓”项目的设计工作，完成了方案的审核及优化工作，制定施工图的设计任务书。目前项目用地规划及整体造型方案已确定，项目与现场完整结合落地，正有序推进政府审批流程。完成了校内行政楼、教学楼、公寓楼、实训楼，校园道路、电器设备和其他设施的日常改造、维修和保养。校园服务进一步得到规范，整体师生对后勤各项服务满意率达到85%以上。

5.营造国际化办学氛围，开展实质性合作交流，“国际化”办学取得实质性进展。

学校认真落实集团“转化、融合、国际”的2018年度主题，营造国际化办学氛围，举办了国际文化艺术节、斯诺克国际明星对抗赛等活动，开展了本科生英语浸泡月教学活动。大力推进海外微留学项目、海外升硕定向培养项目和联合国人口基金“一带一路”青年领导力项目。把推进海外升硕项目作为重点工作之一，落实责任，实施了“一把手工程”。2018年学校海外升硕首批培训班共招生29人，超额完成集团下达的15人指标，受到北方国际大学联盟的表扬。微留学四大项目共有19人参加短期团。2018年12月22日，联合国人口基金“一带一路”青年领导力项目正式启动，青年领导力第一批培训班29名学生完成第一次培训。

国际交流方面，2018年，学校先后接待了日本、意大利、英国、美国等国家的高校和行业企业国际友人的来访。国际精英加盟立达国际导师团队，加拿大前总理乔·克拉克、澳大利亚前总理陆克文、加拿大维多利亚前市长迪恩•福廷、诺贝尔经济学奖得主马斯金等8名国际精英受聘国际导师并为师生作主题演讲，为学校国际化、高端化发展注入新动力。

6.党建工作扎实推进，思想政治教育工作得到加强，精神文明建设成效显著，整体效应日益显现，学校的影响力大幅提升。

2018年，学校围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、全国教育大会精神和习近平庆祝改革开放40周年重要讲话精神，加强政治建设，以党建工作促“三风”建设，引领精神文明创建和校园文化建设。在党委的领导下，认真落实“加强和改进思想政治教育工作三年计划”，促进思政教育三个课堂的建设，切实把社会主义核心价值观和新时代特色社会主义思想融入到全员、全方位、全过程育人工作中，取得丰硕的成果。学校的思政理论课教学质量稳步提升，学生社会实践内容丰富、形式新颖、效果良好。积极探索大学生创业创新，参与各类创业创新大赛，其中我校《同心筑梦三点半》项目获得上海市互联网+大学生创新创业大赛铜奖。

校园文化建设更为深入，学生参与热情空前提高。图书馆举开展的“沐浴书香，诗化心灵”读书文化节活动，激发学生阅读名著的热情，对倡导良好的校园阅读环境起到了积极的作用。语言文字工作扎实推进，获得评估专家一致好评，顺利通过达标评估。

学校的综合实力和影响力不断提升。2018年学校招生范围覆盖到全国30个省市自治区，共录取新生2982名新生，实际报到2709人（本科生200人，专科生2509人），录取率和报到率都处在上海同类院校前列。在2018届毕业生校园招聘会上，参加单位质量普遍提高，提供的岗位也普遍好于往年；毕业生的初次签约率和就业率分别为91.01%和98.39%。

专套本和各类培训工作取得可喜的成绩。截止12月29日，累计629人报名参加专套本学习。此外，大学英语四级培训、AutoCAD中级培训、艺考考前培训、初级会计师培训、计算机一级培训等各类培训总计574人次。假期经济项目更是被集团命名为“立达模式”，受到嘉奖。

在最近发布的新华网2018年度教育年度榜单上，上海立达学院荣膺 “2018年度品牌实力民办高校”荣誉称号。唐国强等知名艺术家走进上海立达学院，受任传媒学院名誉院长相关新闻报道在主流媒体上持续发酵，点击率突破1000万，成为2018年度“爆文”，大大提升了立达在社会上的知名度和美誉度。

回顾一年来的工作，我们虽然取得了很大的成绩，但仍有很多不足：教育思想观念需要进一步更新，教师队伍建设需要进一步加强，教学质量需要进一步提高，办学条件需要进一步改善。所有这些问题需要采取有力措施加以解决。

各位代表，过去的一年，我们付出的努力非同寻常，取得的成绩弥足珍贵，以上成绩凝聚了全体教职员工辛勤的劳动和汗水，是全体教职员工爱岗敬业、奋力拼搏、无私奉献的成果。在此，我代表学校向各位代表表示由衷的感谢！向在工作岗位上默默奉献的全体教职员工表示崇高的敬意！

二、2019年工作主要任务

2019年，学校要认真落实全国教育大会精神，坚决贯彻集团“连接、机制、人才”的年度主题，牢固树立以学生为中心的思想，传承创新上海立达学院办学经验，连接优质办学资源，创新工作机制，努力提升人才培养质量。

连接优质办学资源就是要面向国际大力拓展合作办学渠道，借助大学联盟与海外近百所高校建立的合作关系，加大与欧美、澳大利亚等知名高校的深度合作，对接海外名校优质的专业课程，引入优质教学资源和师资，积极引入国际名导师，为学生出国深造提供更多的选择和个性化服务；要连接国内知名高校办学资源，借鉴他们成熟的办学经验，促进学校的规范管理以及学科专业建设、学术研究和师资队伍建设的提升；要连接知名行业企业，开展多层次合作办学。推动校企合作、产教融合和实践教学，建设好应用型本科院校。

创新工作机制就是要在办学方向上，要大力发展本科教育，继续办好特色高职教育，积极推进国际化办学海外升硕教育，努力拓展继续教育；在专业设置上，要加快发展本科专业，逐步递减专科专业；在教学管理上，突出本科规范管理，严格对标《教育部普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》和《上海立达学院教师教学工作规范》，进行规范教学，严格对标《高等学校教师职业道德规范》，加快推进师德建设的改革创新。要提升教师队伍的“国际化”办学的意识和思维，形成“对标+规范+特色”的教学工作机制。在制度保障上，要建立与学校发展需要相匹配的运行机制。

坚持人才兴校战略就是要加大人才的培养和引进力度，以适应上海立达学院高端化发展战略。在创造条件吸引高学历和具有海外教育背景的高端人才的同时，加大对现有教师的教育培训，加快提升他们的学术能力和教学水平。要完善人才引进和培养、教学和管理的评价激励制度。特别是要建立差异化的薪酬体系，向重点学科专业、骨干教师、在各自工作岗位上作出积极贡献的教职员工倾斜，形成真正公平开放的薪资制度，充分调动全体教职工的工作积极性，切实增强教职工的荣誉感和获得感。

具体来讲，2019年学校主要工作任务是：

1.规范教学管理，凝炼国际化办学特色，推动本科和特色高职协调发展

根据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，制定完善学校的专业教学质量标准、优化人才培养方案。对标国家标准，按时间节点完成各项制度的废改立工作，为规范学校教学提供制度保障。召开教学工作会议，制定《上海立达学院教师教学工作规范》和《师德建设规范》。

根据上海立达学院“十三五”专业建设规划，2019年，继续加大本科新专业的申报力度。原则上不再申报新的专科专业，对现有专科专业进行缩减，对社会需求不高的 “红黄牌”专业进行调整。

加强对重大校企合作项目的建设、管理和评估，及时分析、总结合作过程中的得失，夯实合作项目的成果，建出成效，办出特色。对现有校企合作项目进行绩效评估，在确保一定数量的前提下，加强合作内涵、层次、质量和实效。切实加强科研工作，努力争取一些高水平的科研课题和奖项。

大力引进高质量的国际课程和国际导师，设立灵活的学分置换，稳步推进海外升硕微留学项目。继续开展英语浸泡月活动，提高学生学习兴趣。同时，依托大学联盟资源，积极探索与海外院校的深度合作。

2.激发活力，深化人事制度综合改革，建设高素质的教师队伍

切实加快加强师资队伍建设。重点做好高层次学科（专业）带头人、具有博士学位、企业背景的优质教师以及退休返聘教师的招聘服务工作。严格相关指标比例，积极储备优秀人才，做好多层次招聘、全方面培训。加强新进教师职前、职中培养培训。重视青年教师的培养，继续做好青年教师提升学历学位、专业发展工程和强师工程。

继续探索人事薪酬分配改革。巩固和完善以绩效为导向的人事分配制度改革。挖掘薪酬分配的潜力，优化薪资结构体系和分配方法。充分体现能上能下、多劳多得、薪随岗走的工资改革策略。探索重点骨干教师的中长期薪酬改革方案。

建立专业技术职务聘任管理办法。根据教育部和上海市教委关于高等学校专业技术职务聘任改革的文件精神，完善教师考核评价制度，以师德为先、教学为

要、科研为基、发展为本为基本要求，全面考核教师的师德师风、教育教学、科学研究、社会服务、专业发展等内容。

3.以学生为中心，强化全员全过程全方位育人。

不断提升学风建设的有效性。将学风建设相关指标进一步细化，将“上课出勤率”“补考缺考率”等作为学风建设的重要指标，对二级单位和相关部门的工作实效进行考量。定期研讨学风建设过程中存在和遇到的问题，提出相应的措施。改进早晚自修的形式并不断提升效果。

加强专业化辅导员队伍建设。从源头上把好辅导员岗位的招聘入门关，进一步提升学生工作队伍的综合素质，优化人员的组成结构。加强团队凝聚力建设，创新辅导员队伍建设活动月。夯实基础，做好辅导员培训基地的各项工作。

全面提升第二课堂建设水平。建立专业导师指导第二课堂的长效机制，加强对学术型社团的指导扶持，挖掘打造一批优秀学生社团。完善新生教育课程体系，继续办好“英语浸泡月”等特色项目。

深入关心学生发展与就业。加强大学生创业孵化基地和大学生创业指导站制度建设和队伍建设。搭建精准供需信息对接平台，健全就业服务信息推送跟踪机制，全力做好2019届毕业生就业工作。做好国防教育和征兵动员组织工作。

4.把握重点，搭建强而有力的招生、宣传和服务保障体系

深入开展招生工作调研改革。积极开拓招生工作新思路，加强省市生源情况分析调研，合理编制、投放招生计划，优化生源层次结构。构建“国际化教育、本专科教育和继续教育”三位一体的大招生体系，促进全员参与招生，继续做好招生宣传工作。

注重形象宣传与品牌建设。建立适合本科高校的宣传和品牌营销队伍，强化制度建设，扩大对外影响，塑造品牌形象。做好新闻报道、信息报送和对外宣传工作，着力提升新媒体运营能力。加强校园门户网站建设，提高立达美誉度和知名度。

做好资源建设与基建改造。加快教学资源建设步伐，为学生个性化发展提供更多机会和平台。利用第十一批政府扶持资金，计划在2019年暑假改造38间多媒体教室的多媒体环境，建成3栋集多媒体环境、云录播平台、智能远程管控为一体的多媒体综合教室。计划开工建设两栋21层高档学生公寓。计划对1/2/8号学生公寓、食堂、体育馆等进行维修改造。科学规划民发路校区和金山校区的建设。

创建一流后勤服务及保障。加强环境卫生、道路车辆、商业餐饮、技防消防管理以及教育配套服务，营造平安和谐的校园环境。

鼓励促进继续教育事业不断提升。挖掘资源和品牌效应，加强成人学历教育和培训资源的整合、辐射，扩大服务范围。及时调整继续教育的思路、策略和结构，提升培训项目的内涵与质量。规范管理，突出服务，做好校内职业技能培训，进一步做好非学历教育管理水平和办学效益提升。

各位代表,上海立达学院的发展需要大家共同努力，希望全校教职工以饱满热情，昂扬的斗志，投入到新立达的各项建设及任务中来，勇于创新、敢于担当，努力完成好各项工作任务，为新立达建设做出新的贡献。

2019年1月14日