2017年教职工考核方案

一、考核目的

为正确评价教职员工在2017年的工作实绩，激励督促教职工提高政治业务素质，认真履行岗位职责，促进学校各项工作的顺利进行，为晋升、聘任、奖惩、解聘以及工资结构调整中绩效工资的发放等学校管理工作提供依据。

二、考核原则

    考核工作坚持客观公正、民主公开的原则，严格执行考核程序，充分体现教职员工年度工作的数量和质量，达到奖优罚懒的目的。

三、考核对象

全体教职员工。

四、考核内容及要求

详见《上海立达职业技术学院2017年度教职工考核办法》、《上海立达职业技术学院2017年度干部及部门考核办法》。

五、考核等级及比例

考核等级分为“优秀”、“称职”、“基本称职”、“不称职”，教职员工考核优秀比例按全校总人数的30%设置。年度考核设立“先进员工”、“优秀奖”奖项，在考核等级为“优秀”的教职员工中推荐“先进员工”、“优秀奖”获得者。“先进员工”获奖比例按全校人数12%设置，“优秀奖”获奖比例按全校人数18%设置。

六、考核工作机构

学校年度考核领导小组，名单如下：

组  长：刘鹤霞

副组长：张天启    王淑华    李  斌    杨昆呈

成  员：王  甜    张灵晶    曹济仁

各二级学院成立由党、政、工、教师代表组成的部门考核小组；各职能处室成立由处室正副职、教代会代表组成考核小组。各考核小组一般为3~5人。人员名单及交流时间须在2017年12月8日（星期五）报人事处备案。

七、考核日程安排

详见《2017年度考核工作日程安排》

八、考核结果反馈

各部门及时把学校审定后的考核结果反馈给本人。对评定为“基本称职”者，部门负责人应约谈本人，提出整改要求。考核评定为“不称职”的人员，部门领导须与当事人约谈，并由部门会同人事处商议处理意见。

请各部门认真组织落实，按文件规定认真完成年度考核工作。（各类人员考核表在人事处网站下载）

附件:1.《上海立达职业技术学院2017年度教职工考核办法》

2. 《上海立达职业技术学院2017年度部门及干部考核办法》

3.《上海立达职业技术学院2017年度考核工作日程安排》

附件1：

上海立达职业技术学院

2017年度教职工考核办法

一、考核目的

（一）全面客观评价每位教职工的职业道德、业务水平和工作业绩。通过年度总结，进行学习交流、评议考核，进一步发挥教职工的积极性、创造性。发扬优秀员工的敬业精神，提高教职工思想政治素质、业务能力和管理水平。

（二）通过对教职工在受聘岗位上履行岗位职责、业务能力、管理水平和工作业绩等方面情况进行总结，肯定成绩和找出不足，促进教学、科研、管理水平的提高。逐步建立学校内部的竞争激励机制，加强队伍建设，优化队伍结构，全面提升办学质量和效益。

二、考核原则

（一）民主、公平、公正、公开；

（二）定性与定量考核相结合，注重工作实绩；

（三）实事求是、客观、科学合理评价。

三、考核对象

（一）考核对象为上海立达职业技术学院在职教职工。

（二）新进学校的教职工在本校工作未满二个月的，不参加本年度考核。

四、考核内容

（一）根据教职工在不同岗位和承担工作的不同要求，实行分类考核，考核内容包括德、能、勤、绩四个方面。

1.德：指贯彻落实党和政府的教育方针、上级决议，遵守国家法律法规、遵守学校规章制度，敬业精神、工作责任心、团队协作等。

2.能：指在本职工作中善于总结分析，提出面对问题的合理有效的办法和措施，并具有解决问题的能力和水平以及创新精神。

3.勤：指工作的积极性、主动性，出勤是否正常、能否自觉遵守工作纪律，工作是否达到满负荷状态。

4.绩：指任务完成的效率、质量和实际效果，注重考核工作实绩。

（二）凡获得上海市及校级各类教科研项目、参加国内外访学、境外培训进修、产学研践习等教职工，需增加本人承担教科研项目进展程度等情况汇报，及各类访学践习、培训进修成果或获奖情况。

（三）凡本年度获校级以上各类奖项需提供奖状、荣誉证书等复印件。

五、考核等级

（一）考核等级分为优秀、称职、基本称职、不称职。

（二）教职工考核优秀比例按全校总人数的30%设置。年度考核设立“先进员工”、“优秀奖”奖项。

考核等级为优秀的教职工必须具备一年及以上校龄。

（三）年终考核结果作为教职工岗位聘任、职务晋升、工资晋级、实施奖惩的主要依据。

（四）教职工本年度病、事、产假累计满一个月及以上的，参加本年度考核但不能定为优秀等级。

（五）有下列情况之一者，原则上可定为不称职：

1. 师德一票否决；

2. 全年旷工累计3天及以上；

3. 不服从工作分配；

4. 受行政处分或当年出现重大教学事故；

5. 工作出现重大失误或责任事故;

6. 违反学校规章制度造成严重后果等。

六、考核程序与要求

（一）个人总结

根据年度工作完成情况，对照本人岗位职责，撰写个人年度工作总结，实事求是，一分为二，肯定成绩、找出差距，尽可能用数据说明工作业绩，认真填写年度考核表。

（二）部门交流

要求各部门根据学校文件安排的日程，组织本部门人员进行工作交流，在总结本年度工作的基础上，进行相互评议。

（三）各部门考核小组根据被考核人岗位职责及工作要求，对被考核人履职情况、完成工作任务情况和现实表现，在听取学校相关职能部门意见的基础上，写出考核意见，经部门考核小组集体讨论后将拟评定的等级报人事处。

（四）各部门把本部门教职工的《年度考核表》及《考核结果汇总表（拟评定等级排序）》送至人事处。经校考核领导小组审核后公示评优名单，最终由校长办公会议审定考核结果。

（五）各部门要及时把学校审定后的考核结果反馈给本人。对评定为“基本称职”者，部门负责人应与本人约谈，提出整改要求。

（六）考核评定为“不称职”的人员，部门领导须与当事人约谈，并由部门会同人事处商议处理意见。

附件2：

上海立达职业技术学院

2017年度部门及干部考核办法

为全面、客观、公正地评价干部年度履行岗位职责情况，根据干部管理有关文件规定，结合干部考核要求，制定本办法。

一、基本原则

（一）公正、公平、全面、客观原则；

（二）注重实绩原则；

（三）群众公认原则。

二、考核对象

各部门及部门正副职。

三、考核内容及形式

1.部门考核、正副职述职：结合本部门本年度工作计划，各部门在述职大会上对本年度部门工作进行总结汇报，同时进行正副职述职个人总结，由学校考核小组进行考评。

2.助理考核：各部门助理在所属部门进行总结汇报，分管校领导参加。

3.部门关联考核：各部门间相互评价，主要针对部门关联工作中的评价，作为部门及正职考核的有效依据。

四、考核程序

（一）总结工作

1．部门总结

本着实事求是的原则，认真总结年度各项工作，总结材料简洁扼要，以数据、实例为主；既总结成绩，展示亮点，也要剖析工作中存在的差距和不足，提出改进方向。

2．个人总结

总结本年度在德、能、勤、绩等方面情况，主要包括完成目标任务、工作创新、工作实绩（工作实绩要用数据来说明）以及本人履职情况等方面，实事求是地进行总结并认真查找存在的不足，提出今后努力方向。

部门年度考核工作总结表见附件，个人考核表格可在学校人事处网站下载。

（二）考核办法

部门述职与测评

各部门正副职集中述职。参加范围为各部门助理以上干部，并按测评人员10%的比例选派教代会代表（非副职以上干部人员）参加测评。

1.公开述职

分二级学院、行政部门二场进行工作述职和交流，以部门为单位制作PPT（一份）。

1.1 以行政部门、二级学院为单位进行述职。

1.2  正职述职时间10分钟，副职5分钟。

2.民主测评

2.1  采用自评、互评相结合，领导与群众相结合的办法进行民主测评。

2.2  测评表分为部门、部门正副职2类。

2.3  测评人员为考核领导小组成员、二级学院、行政部门正副职和教代会代表。测评人员在考核结束后将测评表投入测评箱。

五、测评等级

测评等级均分为A优秀、B称职、C基本称职、D不称职四个等级。每张测评表中“优秀”的数量不得超过被考核总人数的30%。

六、考核等级评定

（一）考核等级分为优秀、称职、基本称职、不称职四类。

（二）学校考核领导小组根据校（党）办会同人事处汇总的测评统计及排序进行审核，提出考评结果，提交学校校长办公会议审定。

七、考核结果

（一）考核结果作为干部培养、使用、晋级和奖惩的重要依据。

（二）考核评定为“基本称职”者，由分管校领导约谈本人，并提出整改要求。

（三）考核评定为“不称职”者，由分管校领导约谈本人，并由学校相关部门会同校领导提出处理意见。

八、考核的组织领导

考核工作由人事处、校（党）办具体实施。

九、其他

（一）干部全部参加2017年度考核。

（二）本办法由校（党）办、人事处负责解释。

上海立达职业技术学院

2017年12月3日

附件3：

2017年度考核工作日程安排