上海立达学院

下半年师生思想动态趋势性分析研判情况汇报

根据市教卫党委相关工作要求及工作提示，上海立达学院现将2023年下半年师生思想动态趋势性分析研判工作汇报如下：

一、组织落实 

上海立达学院根据市教卫工作党委《上海高校党委意识形态工作责任制实施细则》具体要求，成立了以党委书记和校长为组长，以副校级领导为副组长，相关职能部门负责人和各总支书记为成员的学校意识形态工作领导小组。明确意识形态工作首要负责制,将意识形态工作纳入党委会议事范畴及中心组学习范围,推动意识形态工作与学校中心工作同部署、同落实、同检查、同考核。

二、制度落实

在制度上学校注重以制度设计强化刚性约束。先后制定出台《关于加强我校意识形态领域活动的管理意见》、《关于坚持贯彻一岗双责的会议制度》、《校园新媒体管理办法》、《校园网络新闻和信息发布管理办法》、《上海立达学院关于进一步加强哲学社会科学学术活动管理的规定》、《上海立达学院关于防范学生校园传教的规定》、《上海立达学院社团管理办法》、《上海立达学院新闻发言人制度和舆情应急处置实施办法（修订）》等制度和规定，以制度的约束力推动意识形态工作责任贯于日常、融于经常。

三、责任落实

在责任落实上按照“一岗双责”的要求，在强化领导班子责任担当的同时，形成党组织内部一级抓一级、层层有落实的工作机制。校党委与学校各处室负责人、二级学院班子成员签订《上海立达学院落实“三大主体工作”工作责任书》，确保工作有人负责、问题有人解决、责任有人担当。校党委明确了党委的主体责任、党委书记作为第一责任人的责任，班子成员的“一岗双责”。每年通过第一次党政联席会议研究和部署全年意识形态工作，促进班子成员知责明责、守责履责、担责尽责。

四、措施落实

学校党委对落实意识形态工作责任进行常态化管理，指导和督促职能部门和重点领域相关部门切实履行好职责范围内的意识形态工作责任，各二级党组织落实本单位意识形态工作主体责任，认真贯彻落实学校党委关于意识形态工作的决策部署。在日常工作中，校党委每月召开一次政工例会，学工部定期召开学工例会，重点分析研判意识形态领域情况，对重大事件、重要情况、重要社情民意中的苗头倾向性的问题有针对性地进行引导。

(一) 强化教师意识管理

校党委通过每月一次召开政工例会，调研师生思想动态，分析意识形态动向。加强课堂教学管理,坚持课堂讲授有纪律，同时加强课堂和教材管理，强化对校内期刊、广播（电视）、校园网、新媒体以及各类印刷物的审核把关。不断强化广大教师教书育人规范意识、责任意识、质量意识，改进师德师风、规范教学行为、提高教学质量。加强对各种讲座论坛、研讨会、报告会、读书会、学术沙龙等的管理，严格落实“一会一报”、“一事一报”制度，实行逐级审批、统一备案。加大校园管理力度，进一步防范和抵御宗教向校园渗透，维护校园安全稳定。创新教育载体，做好网络意识形态工作。

(二) 强化新媒体宣传阵地管理

让学校大学生融媒体中心的学生，通过学校微博，标语等积极宣传党的政策方针，传播先进的科学文化，让学生之间对党有向心力，自信心和自豪感，为营造良好的校园风气和育人环境奠定的了基础。同时不断完善、升级校院两级的新媒体矩阵。充分利用新媒体加强思想政治教育和意识形态工作，充分发挥新媒体平台在信息传播、舆论引导、舆情应对、网络文化建设等方面的积极作用，强化网络舆情监管，党委宣传部定期进行对二级单位网页和新媒体内容检查，切实增加网络思政的教育实效。

同时关注网上网下舆情，做好舆情引导。发生舆情及时启动应急处置程序，较好地消除不良影响，为学校事业发展营造了良好舆论环境。学校将将社团建设纳入学校育人体系，建立了学生社团管理制度体系，社团指导教师一岗双责，负责社团管理以及活动指导。使社团活动在组织、活动、管理和发展上更加规范化，系统化。

五、2023年下半年重点工作安排汇报如下：

由于下半年正是新生入学高峰，根据往年研判情况，上海立达学院将从校园管理、心理健康、就业发展、后勤保障等方面进行进行管控，主动对接，化解矛盾，有效正面引导，同时及时组织各学院、各处室要精心组织学习活动，深刻领会开辟马克思主义中国化时代化新境界，深刻领会新时代新征程中国共产党的使命任务，深刻领会中国式现代化的中国特色和本质要求，深刻领会中央对经济、政治、文化、社会、生态文明、教育科技人才、法治、国家安全、国防和军队、港澳台工作、外交工作和党的建设等方面的重大部署，明确使命任务、激发奋进力量，激励师生员工朝着建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

在就业发展方面，上海立达学院2023届毕业生人数3098人，其中本科生990人，专科生2108人，截止8月7日我校总体就业去向落实率为92.25%，其中本科生去向落实率为89.09%，专科生去向落实率为93.74%。目前我校本科毕业生去向落实率偏低，我校对本专科毕业生思想等各方面进行摸排了解，主要如下：学生“眼高手低”的情况依然很普遍，学生未因严峻的就业形势降低就业预期；学生“慢就业、缓就业”现象在后疫情时代进一步加剧，考公考编二战考研想法导致学生的就业意愿不积极，先就业后择业的就业观不强；家长对学生就业观的非理性指导进一步巩固了学生“观望”的心态，导致学生求职动力不足，缺乏做“两手准备”的意识。

为此，我校积极采取了多重“稳就业、保就业、促就业”举措：第一，各二级学院提高政治站位、统一思想，积极落实学生就业“一把手工程”，进一步压实论文导师责任制；进入暑期以来，校长、书记、院长仍积极“访企拓岗”，动员各方力量参与到学生就业促进工作中来，形成“全员参与促就业”的工作格局。第二，帮扶未就业毕业生，毕业班辅导员及时跟踪毕业生就业进展，积极转变这部分群体的就业观念，引导学生先就业再择业，针对未就业毕业生做到“重点关注、重点推荐、重点服务”，尝试联系毕业生户籍属地劳动部门共同助力毕业生就业。第三，对于就业困难学生、家庭经济困难学生、少数民族学生、心理问题学生等，做好重点关注，加强服务，做好一人一策，一生一档。此外，分管校领导与学生处就业指导办公室值班老师暑期每天在岗，持续做好毕业生离校后就业服务与指导工作，做到“离校不离心、服务不断线”，及时关心和回应学生诉求，努力帮助更多毕业生顺利就业。第四、重点关注未就业学生，由各学院辅导员与存在就业困难的学生逐一谈话，了解就业情况、分析具体困难、提出应对方法，在学生求职方向、面试技巧、就业思路等方面给予个性化、专业化指导，学生处心理咨询中心进行个性化辅导。第五、及时跟踪毕业生实时就业情况，继续做好实时更新就业去向工作。就业是民生大计，关乎学生的前途发展和家庭的切身利益，也关乎学校各项事业的发展，我们将秉持“一人一档”、“一生一策”的原则，扎实做好后续就业工作，保障就业服务，实现立达就业量的保证和质的提升。

在心理健康建设方面，即将到来的新学期，是学生心理问题高发期。大一新生在身份和学习方式发生了巨大的转变，新的学习生活环境和人际关系环境需要适应，这对于刚刚成年的学生来说是不小的挑战，也容易激发其心理问题的产生；另外，大一新生刚刚入校，辅导员老师与学生接触时间短，了解不够深入，对于有心理问题的学生的识别容易不够及时。针对以上两点现状，上海立达学院将会积极采取措施，首先，在学生心理健康方面加强宣传与普及教育工作，如大一新生心理健康课程全覆盖、制作新生心理健康宣传册、开展心理健康宣传活动、线上推送贴近大一新生的心理健康推文；其次，对大一新生开展心理普测掌握学生心理健康状况，对有问题学生提前备案预警。

2023年上海立达学院面对即将增加的新生数量，学校入职较多新人辅导员。这些辅导员中部分为应届毕业的硕士研究生，他们在工作方法和方式上还不成熟，对于处理较为复杂的学生问题中缺乏经验，容易出现两种对有心理问题的学生难以敏锐地识别或重视不足，以及在对其进行心理与思政教育中方法不当而使得学生回避寻求辅导员老师的帮助。针对这一问题上海立达学院学生处心理咨询中心将会对新辅导员开展心理健康普及讲座与培训，增加辅导员对心理问题甚至危机学生的识别能力、危机应对干预能力。

暑期也是学生容易出现心理健康问题拐点的重要时期，在此期间学生一般会有如下表现：第一，规律的生活作息被打乱，感觉无事可做。假期学习压力降低，生活变得轻松愉快，但“放纵”几天之后会有一些同学感到迷茫，感觉无事可做，失去目标和动力、严重的会出现焦虑、抑郁等心理问题。第二，沉迷网络世界，与现实生活脱节。很多学生熬夜刷短视频、玩游戏，整日沉溺在网络世界里，越来越不喜欢说话和交往，精神也变得越来越差；严重的可能会与现实生活脱节，出现社会适应不良、社交障碍等心理问题。第三，与父母产生冲突、矛盾加剧。学生放假回家，感觉不到一周就开始遭到父母的嫌弃。随着相处时间增多，学生与家人的矛盾和冲突也随之增加。

面对以上问题，上海立达学院学工系统努力做到了“暑期关心关爱不断连”，学生处心理咨询中心推出了暑期学生心理调适指南，第一，积极引导学生合理作息，养成健康良好的生活习惯；第二，指导学生控制上网时间，明确上网目的，科学合理的利用网络；第三，帮助学生寻找他们感兴趣并且有意义的事情，如读一本书、开展一项喜欢的运动；第四，鼓励学生积极与父母沟通交流，让父母了解他们的想法，避免冲突；第五，快速提升学习效率，做好时间管理；第六、发展兴趣，充实内心需求。

日常就存在心理困扰的在校生是学校需要重点关注的对象，辅导员老师假期逐个重点关注。部分学生由于家庭矛盾、经济条件困难；部分学生由于职业规划、实习见习原因，对就业、生活感到焦虑。各学院辅导员与学生同步心理健康资源以及求助流程，建立心理帮助的绿色通道，并收集学生心理辅导需求。基于以往心理测评情况，及在校生的个人表现，结合心理需求统计与评估结果，各学院针对重点关注对象名单，在暑假期间由辅导员进行个性化帮助，谨防出现危机情况、心理状态恶化等问题。

下一步，上海立达学院党委办公室将主要抓好以下几个方面的工作：

(一)进一步增强看齐意识和责任意识，强化担当意识和战斗意识，加强正面宣传，加强精神文明建设，做好中国传统文化的挖掘和成就的展示宣传，真正把社会主义核心价值观建设落地落实。

(二)加强短板意识和创新意识，以及先进单位的宣传思想文化和意识形态工作中的标杆作为参照物，补齐短板，做好创新工作。

(三)在将在继续高效开展意识形态工作的同时，加强领导，树立楷模，塑造正确的价值观和舆论导向，以宣传工作促发展，进一步提高的全体干部师生员工思想认识，更好地履职尽责。

(四)筑牢高校意识形态工作思想阵地。利用好高校意识形态工作载体和平台，是做好意识形态工作、确保高校意识形态安全的重要环节。发挥学生社团组织的积极作用。学校党委、共青团组织要加强对大学生社团的监督管理、运行指导；鼓励教师特别是思政教师积极参与学生社团的建设和管理，更加有效指导学生社团开展主流意识形态相关活动；加强青年马克思主义协会、马克思主义理论宣讲团等思想政治类、学术研究类、文化艺术类社团建设。

(五)深入推进思政课程和课程思政教育教学改革。通过教学改革实现课程体系向知识体系、知识体系向价值体系、价值体系向行为模式的转化，真正让课堂“活”起来、让学生“动”起来、让实践教学“实”起来，把全过程育人、全员育人落到实处。

(六)运用多样化的学生活动。各类学生活动能够以深入实际、鲜活生动的形式和语言贴近学生，传播主流意识形态。可以通过组织学生参加重大历史事件的纪念活动，培养学生的爱国主义精神；通过开展社会实践类活动，增强学生奉献社会的意识，践行社会主义核心价值观；通过开展创新创业大赛、技术技能大赛、百科知识竞赛等技能竞赛活动，培养学生的创新精神和实践动手能力。

同时坚持知行合一，贯彻落实好党的二十大作出的重大决策部署。按照“知信行统一、学思用贯通”要求，将党的二十大精神转化为指导实践、推动工作的强大力量。将学校发展融入党的二十大擘画的宏伟蓝图，主动对接“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，做好学校未来发展规划。全面贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，聚焦立德树人根本任务，强化学校党建思政工作，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。对标对表“统筹高等教育、继续教育协同创新，推进产教融合、科教融汇，优化教育类型定位”“引导规范民办教育发展”等要求，结合贯彻落实《民办教育促进法》《职业教育促进法》的要求，高度融合《上海立达学院“十四五”发展规划纲要（2021-2025）》，不断调整优化学校办学定位、理清办学思路、实化办学举措，强化学科建设、师资队伍建设，不断提高教育教学效果，提升人才培养质量，培育更多高素质应用型人才。努力在参与中国式现代化建设新征程中寻求机会、拓展资源、获得动力，不断推动学校办学取得新的更大的发展。

中共上海立达学院委员会办公室

2023年8月10日