9月20日，思政理论教研室在8103办公室召集所有专兼职“概论”课教师，就“概论”课的课程建设、课程管理和师资队伍建设等方面展开教研活动。会议由思政教研室主任张敏华主持。这次教研会议，是落实集体备课制度，强化PDCA质量管理的具体措施。

基于PDCA质量管理方法，思政教研室致力于抓好“概论”课程质量管理的四大环节：计划、执行、检查、处理，并进行循环管理。在此次教研活动中，教研室首先对上学期“概论”课教学计划的执行情况进行了总结梳理，通过检查自省，查找不足，将相关注意事项和解决方案在开学初提出。而对于好的教学方法和案例在此次集体备课中指出并推广，纳入本学期教学过程。

对于本学期的“概论”课教学，教师们就教学内容、教学方法、教学管理、教学考核等项目进行了集体备课，明确了本学期“概论”课的基本教学计划安排和实施方案。教师们一起讨论明确了本学期每一章节的教学重点、难点、要点和学时安排，讨论了相关时事，尤其是“一带一路”、“十九大”内容如何融入教学。就平时成绩评定、实践教学安排等也做了进一步的讨论。另外，就开学初，学校提出的不及格率高的问题，教师们也就本课程的情况进行了剖析，并就如何创新教学方式方法，与辅导员老师一起加强教学管理进行了深入的探讨。

对于开学一周的教学情况，教师们总体反映情况良好。教研室也对第一周教师教学、听课、学习的情况进行了梳理、总结，以便通过PDCA，反复检查，做好接下来概论课教学的质量管理。（基础与外语学院新闻中心摄影/撰稿：张敏华）