9月13日上午，我校在图文信息中心表演厅召开了2014教学工作会议暨2014-2015学年第一学期教师大会。上海立达教育发展公司董事长刘鹤霞、校长郦鸣阳、党委书记何建中、常务副校长朱南勤、教务处处长居滋培出席了本次会议。各职能处室领导、全体专兼职教师参加了会议。会议由常务副校长朱南勤主持。

立达教育发展公司董事长刘鹤霞首先向全体教师介绍了新投资主体的概况，肯定了学校前期发展的成绩并指明了学校今后的发展目标和方向。

校长郦鸣阳作了《立德树人，全员育人——培养高素质劳动者和技术技能人才》的主题报告。报告从固定资产和学生数、招生情况、学生毕业及就业情况、内涵建设可评价指标比较、师资队伍、学生竞赛获奖情况、中高职贯通改革、政府扶持资金、办学特色建设进展、学校内涵建设立项等十个方面对学校的发展进行了详细的总结和回顾，对学校目前存在的问题进行了梳理，提出了2014改革的核心思想和工作重点是实施“立德树人，全员育人”工程，提高学生综合素质，建立全员协同教育工作体系，创新学生培养工作新局面；要做好学校“立德树人、全员育人”工程的顶层设计，探索学生管理队伍建设的新思路，贯彻因材施教思想，从重视抓学生一头向重视抓两头转变；继续深化教学改革，实施学生基础能力提升工程，推行学生分层分类教学改革，实施精细化育人和管理。

教务处处长居滋培介绍了本学年将推行的外语、计算机、学分重修制和任意选修课选课等四项教学改革的具体内容，指出必须把因材施教作为教育教学改革的基本点，确保教学方法的多样化和教学管理、教学方法的精细化，继续提高实验实训室的软硬件条件，提高实验设备的先进性，逐步达到本科教学要求，为学校升本做好准备。

9月14日上午，由上海教育科学研究院副院长马树超研究员给学校各职能处室领导和教师作了题为《职业教育新定位与高职改革新举措》的主题报告。报告从高等职业教育的质量观引入，阐述了职业教育的跨界性，指出职业教育既是教育问题，也是经济问题，需要政府引导、行业指导和企业的共同参与，建立起中国特色高职教育概念模型，在高等学校框架下，融入产业、行业、企业、职业和实践等五个要素。要做好职业教育的新定位，准确把握现代职业教育的内涵，以提高就业质量作为办学标准，发挥企业重要办学主体作用，探索股份制、混合所有制教学实体，引导一批本科高校转型发展，完善职业教育质量保障体系，建设专兼结合双师型教师队伍，以教学成果奖推进专业教学改革，并对学校的发展提出了早作准备、早作教学内涵建设和改革项目建设计划的设计；以学校教学成果奖评审为抓手，推进专业教学改革；加强组织工作，重点培育重点教学成果的建议。

下午各二级学院结合报告做了交流发言，大家谈了对职业教育的理解，并表示要结合学校人才培养方案，把各项工作落到实处，实现学校的新发展。（教务处）